阅读材料3，完成75-76题：李军是华川中学初一（2）班的一名学生。本周学校组织了期中考试，在星期一下午的政治课考试中，李军因夹带纸条被监考老师责令停止考试，并宣布当场考 试记为零分，以作弊处理，随后监考老师将纸条交校政教处。华川中学校政教处依照《华 川中学关于考试纪律的规定》给予李军记过处分，并张榜公布。同日下午李军未到校参加考试，并于当晚晚自习时从学校楼上跳楼身亡。李军父母找到学校，要求学校赔偿死亡赔偿金50万元、丧葬费2万元、精神损失费10万元，共计62万元。但学校以其自 身并不存在过错为由，拒绝了李军父母的请求，于是李军父母将学校上诉到了法院。75.关于上述案例，下列表述正确的是（ ）。

58.渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境的课程是（   ）。

45.根据精神分析理论，“超我”遵循的是（ ）。

32.通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用引入性提问和深入性提问的道德教育模式是（ ）。

72.针对以上案例，给我们的教学启示有（ ）。

6.根据马斯洛的需要层次理论，下列有关小学生的需要中属于成长性需要的是（ ）。

49.王老师要求学生在生物课上绘制大脑结构图，学生完成这个问题要用到的知识是（ ）。

阅读材料4，完成77-78题：张民和李穗是某校小学三年级的学生。张民是学生口中的"捣乱鬼"，不但自己不学习，而且还经常扰乱纪律，干扰他人。学生们都很讨厌和他在一起。班主任针对这种情况，采取了三个措施：其一，循循善诱，以朋友的方式和张民讲做人和做事的道理，积极倾听张民的各种想法；其二，和张民的父母经常性沟通，包括家庭访问和书面沟通等形式；其三，看到了张民在音乐方面的潜力，并不断激励其学习声乐李穗是一个典型的抑郁质类型的女孩，喜欢独来独往，不善于与人交流。成绩处于中等水平，缺乏自信心，具有很强的自卑感，经常性的否定自己，尤其是面对失败的时候，总是一蹶不振。每次提到考试，都会忧心忡忡、紧张不安。针对李穗的情况，班主任也采取了三个措施：其一，在日常教学中，经常性给予李穗口头表扬；其二，对李穗树立积极的期待，经常用期待性眼神和话语给她鼓励和信任;其三，采用肌肉放松等方式帮助她克服考试焦虑。77.关于上述案例中班主任对待张民同学的做法，下列说法错误的是（ ）。

23.制约课程发展的因素不包括（ ）。

59.根据《学生伤害事故处理办法》规定，下列叙述错误的是（ ）。

12.教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于（ ）。

70.下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（   ）。