单选题4.针对材料1中出现的问题，假如你是班主任王老师，围绕“如何与人相处”这一话题，设计一个主题班会教育方案，包括主题、目标、设计依据、内容与过程等方面。（50分）要求：主题鲜明，目标明确，覆盖全面，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，不超过800字。

单选题　　依据《中小学健康教育指导纲要》要求及两会教育建议，四年级起需分学段开展性健康教育，覆盖隐私保护、青春期健康、安全防护等内容。近期，五年级（2）班班主任李老师观察发现，随着身心发育，班级学生缺乏身体边界认知、自我保护意识薄弱，出现诸多不良现象：部分男生课间随意拍打、触碰同学隐私部位，认为只是玩笑打闹，不懂身体界限；女生小月遭遇陌生人搭讪触碰后，因害羞胆怯不敢主动告知老师和家长，选择隐瞒；部分学生私下传阅低俗表情包、恶意调侃他人身体，缺乏健康的性别认知与尊重意识。　　假如你是班主任李老师，请根据上述材料描述的主要问题，为本班设计一个主题班会方案。要求完成以下具体任务：　　1.拟定主题班会的主题。　　要求：主题鲜明，不超过25 字。　　2.阐述主题班会的设计依据。　　要求：合理清晰，表达简洁，不超过100字。　　3.写出主题班会的目标、内容与过程。　　要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，不超过600字。

单选题　　结合对材料的思考，以“包容个性，点亮成长”为题，联系自己的教育认知和实践感悟，写一篇议论文。　　要求：理解准确，思考深刻，逻辑清晰，结构完整，语言流畅，字数800-1000字。

多选题8.上述案例给我们的启示有（ ）。

单选题　　材料二　　本班学生小宇性格内向敏感，心理素质薄弱。一次语文课上，老师点名小宇回答问题，他支支吾吾答不上来，坐下后低头红了眼眶。课后陈老师询问原因，小宇小声说道：“我怕说错，同学会笑话我。”体育长跑测试中，他跑至中途体力不支，直接停下脚步放弃训练。值日打扫时，同桌指出他黑板擦拭不干净，他当即赌气扔掉抹布，说道：“那我不扫了。”学习中遇到稍有难度的题目，他不愿动脑思考，一味等待老师讲解，遇事习惯性退缩逃避。　　结合材料二，谈谈陈老师针对学生小宇的个体问题，应采取哪些教育干预措施？（20分）　　要求：针对性强，贴合小学学情，条理清晰，不超过250字。

单选题　　结合上述材料带来的教育启发，谈谈应如何提升小学生抗挫折能力？（30分）　　要求：角度全面，语言规范，条理清楚，不超过350字。

单选题问题：运用所学理论，评析日志3中学生争论后王老师的处理方式。（25分）要求：分析全面、准确，条理清晰，字数不超过300字。

单选题假如你是班主任李老师，请根据上述材料描述的主要问题，设计一封倡议书。要求：语句通顺，主题鲜明，内容具体，不超过500字。