35.原始时期幼儿教育主要是在生活中进行。而现代社会，幼儿则主要在幼儿用等专门的教育机构中学习。这体现了社会生产力的发展影响着幼儿教育的（ ）。

89.将课程计划看成图纸。在实施过程中按照图纸进行，是一种改编的课程实施取向。

56.一个有效、可信的学前儿童学习与发展的评价，有利于（ ）。

6.“谁不知道，如果我们像喂养7岁儿童那样喂养幼儿的话，那么原来对7岁儿童起良好作用的影响。对另一年龄的儿童会产生最有害的反作用”。这句话体现的是（ ）。

79.小恒在活动室玩耍中，不慎跌倒引发鼻出血，老师及时止血，让小恒稍作休息，之后的游戏活动就让他继续参加。

42.在进行教育活动时，首先应当注意（ ）。

13.相对于中班幼儿，大班幼儿的创造性游戏发展水平的特征表现为（ ）。

10.将课程评价的结果作为新一轮教学方案调整和规划的起点，这符合幼儿园课程评价标准中的（ ）。

30.某幼儿每天午餐进食都是最后一名，班主任老师却总在离园前对进餐表现好的小朋友进行奖励，一段时间后该幼儿进餐表现有较大改善。这种做法属于（ ）。

48.福禄贝尔为幼儿园确立了一种能够促进儿童体力、智力、道德品质发展的教育活动形式是（ ）。

61.陈鹤琴“活教育”理论提出，儿童教育的目的是做人，做中国人，做现代中国人。

8.学前教育机构要适应社区建设的需要和变化，经常接受家长与当地群众的意见，社区则应从人力、物力、制度各方面督导与支持学前教育机构。这反映了社区学前教育的（ ）。特点。