金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
技能训练模式
B
创作教学模式
C
美术批评模式
D
综合性模式
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查美术教学知识——教学。
“激情入境——启发构思——表现探索——深化主题——追求完美”的结构程序属于创作教学模式。故B项符合题意。
A、C、D项为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
35.现代美术课程评价应构成自我评价、小组评价、教师评价和家长参与的整体多边评价方式。( )
15.“体验玩泥的乐趣,感受民间艺术的魅力,激发热爱与传承之情”,这一教学目标所属的维度是( )。
31.美术学科的内容仅仅是传统美术创作或技法练习。( )
32.依据新课标改“以学生发展为本”的精神,教学评价应以教师为主。( )
11.美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和( )。
1.新课程视野下的美术教学设计应该以( )为中心进行设计。
30.( )是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人具有不可替代的作用。
2.教材应尽量适应具体的教学情境,具有( )。
25.美术教学设计的特点是( )。
3.《中国山水画》教学设计中,“了解山水画技法的表现方式”所属目标维度是( )。
7.《教室壁报》的设计课拟让学生了解壁报版面设计的类型,不合适的教学行为是( )。
9.美术教学的组织形式中,在室外风景写生课时,教师不正确的教学方法是( )。