相关试题

48. 皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在（ ）。

7.“因材施教”源于宋代朱熹的”“孔子施教，各因其才”。（ ）

17.一杯糖水，只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别，这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为（ ）。

赫尔巴特提出的四段教学法是领会、联想、系统、方法。

21 . 遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　　）。

18.CIPP模式包括哪几个步骤（ ）

27.造就全面发展的人的重要途径和方法是（

38 . “一切以自我为中心”的思维特征出现在（　　）。

3.设计教学法的优点在于（ ）。

练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）

8.学生个体认识的特殊性表现在（ ）

33. 小学儿童思维发展的基本特征是（　　）。