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考教师 金标尺
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A
场独立与场依存
B
自我型与开放型
C
沉思型与冲动型
D
辐合型与发散型
正确答案 :A C D
解析
学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存,沉思型与冲动型,辐合型与发散型。
相关试题
11.孟子提出的“盈科而进”体现的教育原则是( )。
21.下列属于情绪外部表现的是( )。
6.以社威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心,经验中心和( )。
13.根据认知失调理论,认知失调是改变人的态度的先决条件。()
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,则很容易发现其中的错误,这是属于( )。
课程表的安排应遵循的原则是( )。
某学校本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。
17.一杯糖水,只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别,这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为( )。
学校德育具有政治、经济等功能,意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。
解决问题的策略有( )。
德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。