在教学过程中师生关系双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教育学相互作用的活动方式称之为（ ）。

在教育中，知识的理解分为三种水平，高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化，分类化和系统化，也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。

讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它有利于发挥教师的主导作用，但明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。

坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。

加涅将学生学习划分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

根据现有教育法律、法规规定，学生可依法提起行政申诉的对象和内容包括（ ）。

“一分为二”地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。

“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是（ ）。

参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展忌讳的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。这种以学习者为中心。

13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）

14.让学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级，教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是（ ）。

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。