通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（ ）。

小明在一次偶然的机会下发现放大镜在阳光底下能让白纸点燃，并由此获得关于凸透镜对光线会聚作用的物理知识。小明在这个过程中可以称得上受到了“教育”。

同化意味着学习者联系、利用原有知识来获取新观念，它体现了知识发展的对立性和改造性。

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　）。

学校体育的根本任务是发展学生体力，增强学生体质。这是学校体育与学校其他活动最本质的区别。

有研究者曾经这样估计：当一年级的教师遇到他班上差不多都是 6 岁的孩子时，他事实上面临着一群能力不同的儿童，从他们准备状态的差异来说，实际上是 5-11 岁，这表明个体发展的（ ）特征。

“赠人玫瑰，手有余香”说明德育的（ ）功能。

7.教育内容的确定，教育活动形式和教学方法的选择，都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的导向功能。（ ）

小童老师随机在班级里抽取了 5 名学生，为他们讲授一堂仅有 15 分钟的英语口语化练习课，并拍摄视频记录自己的授课过程。课程结束后，观看视频找出自己整堂课的不足，并加以总结。小童老师的这种做法属于（ ）。

45.“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”李白这句诗体现了（ ）情绪状态。

7.“缓心而无成,柔茹而寡断,好恶无决,而无所定立者,可亡也。”这句话说明意志品质中（   ）差。

“母鸡”是一个为我们所熟悉的概念，采用化熟悉为新奇的方法，就是“母鸡只是一只生蛋的工具”。这里运用的方法是（ ）。