备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。

陶行知说的“接知如接枝”，比喻学生的学习以直接知识为主。

已经获得的知识，动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的（ ）。

3.下列语句蕴含的教育观，与其他三项不同的是（ ）。

要素主义主张学校应该设置名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。

4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是（ ）。

18.上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是请朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（ ）。

17.一杯糖水，只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别，这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为（ ）。

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（ ）。

《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。

学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，则很容易发现其中的错误，这是属于（ ）。

马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。