27.为了培养学生遵守班级规章制度，班主任老师根据科尔伯格的道德理论对处于不同道德判断阶段的学生采用了不同的教育方式，下列做法不正确的是（ ）。

24.著名教育家第斯多惠曾经指出：“教育的艺术不在于在传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，这说明在教育过程中教师的言教胜于身教。（）

6.下列关于有意注意与无意注意的说法， 正确的有（ ）。

10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。（ ）

12.某语文教师在讲授“灭”的时候，在一个透明的玻璃杯里点燃一根蜡烛。然后在杯口盖上一块玻璃，蜡烛灭了。该教师采用的教学方法是（ ）。

22.王老师能根据学生的学习活动判断学生使用的是什么样的学习策略。这说明学习策略具有（ ）。

2.某校校长认为：学校教育的目的是使学生有系统有计划地学习各门学科。掌握各种基础知识和技能，为升入各校做准备。因此，该校教学节奏快，学习任务量大，吃饭时间短，竞争激烈。针对该校的办学实际，下列说法说法正确的有（ ）。

26.学校来了一位新学生，班主任老师发现他存在一些心理问题，决定对他进行干预，该老师可采用的最恰当的方式是（ ）。

1.下列关于中国学生发展核心素养的说法，正确的有（ ）。

5.要素主义强调学校要开设名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。（ ）

19.小伟同学在观看了学校组织播放的电影《战狼》之后，受到了很好的爱国主义教育，增强了为国而努力学习的愿望。该学校运用的德育方法是（ ）。

2.下列选项与孔子的教育实践不符的是（ ）。