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考教师 金标尺
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A
多维性
B
管制性
C
教育性
D
创造性
正确答案 :A C D
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9.教师的学生观对理解每个学生具有( )的作用。
15.班里总有几个在课堂****,此题选D
3.布鲁姆认为,“不论我们选教什么学科,务必使*****解该学科的基本结构”。
26.被问起熬夜学习的原因时,小丁说:“为了得到好名次”,小丁的学习***( )。
47.学校民主管理的基本组织形式是( )。此题选B
50.表扬作为教育教学手段***的教育方法,下列选项中,不属于有效表扬的是( )。
53.略
7.某班上课需要面粉打浆糊,征求同学志愿为班级带些面粉,*****”教师里哄堂大笑,班主任对那个学生说:“放学后你不要回家。*******,老师接着说:“反正你家揭不开锅了,到我家去吃饭,饿坏了你,我们可心疼呀。”班主任的这种批评属于( )。
55.根据马斯洛的需要层次理论,下列选项属于缺失性需要的有()。
17.讲授法是学校教学中较为常用的一种教学方法***********。此题选B
15.教师劳动的过程是一种以知识信息的传递和转化*****过程,是一种综合运用、消化、传递、发现知识和技能的复杂的脑力劳动和体力劳动过程。
11.某学校聘用小李为该校三年级的数学老师,因此,该学****了教育法律关系,其中学校、小李都是教育法律关系中的主体。